Паскаль. Операторы присваивания div_mod

Задачи

Задание #1

Пе­ре­мен­ные и опи­са­ны в про­грам­ме как це­ло­чис­лен­ные. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы:

x : = 432;

y : = x div 100;

x : = ( x mod 100 ) * 10;

x : = x + y;

Задание #2

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной "b" после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы, в ко­то­ром "a" и "b" - пе­ре­мен­ные ве­ще­ствен­но­го (дей­стви­тель­но­го) типа.

a := 5

b := 5 - 5 * a

b := b / 2 * a

Задание #3

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы:

a : = 7 ;

a : = a - 4 ;

b : = -a ;

c : = -a + 2 * b ;

Задание #4

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы:

a : = 2 ;

b : = 2 + 4 ;

b : = 1 - b ;

c : = -b + 3 * b ;

Задание #5

Опре­де­ли­те зна­че­ние суммы це­ло­чис­лен­ных пе­ре­мен­ных "x" и "y" после вы­пол­не­ния фраг­мен­та про­грам­мы:

x : = 4 + 8 * 3 ;

y : = ( x mod 10 ) + 15;

x : = ( y div 10 ) + 3

Задание #6

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной "c" после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы:

a : = -3 ;

b : = a + 3 ;

b : = 1 - b ;

c : = -b + 3 * a ;

Задание #7

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной "c" после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы:

a : = 5 ;

a : = a + 6 ;

b : = -a ;

c : = -a - 2 * b ;

Задание #8

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной "c" после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы,  в ко­то­ром"a" и "b" - пе­ре­мен­ные ве­ще­ствен­но­го (дей­стви­тель­но­го) типа.

a : = -5 ;

a : = a - 4 ;

b : = -a ;

c : = -a + 2 * b ;

Задание #9

Опре­де­ли­те зна­че­ние це­ло­чис­лен­ных пе­ре­мен­ной c после вы­пол­не­ния фраг­мен­та про­грам­мы:

a : = 3 + 8*4;

b : = (a div 10) + 14;

a : = (b mod 10) + 2

c : = a + b;

Задание #10

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной "c" после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы:

m : = 67;

m : = m + 13;

n : = m/4 - m/2;

c : = m - n;

Задание #11

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной "с" после вы­пол­не­ния сле­ду­ю­ще­го фраг­мен­та про­грам­мы:

x: = 8 + 2*5;

y: = (x mod 10) + 14;

x: = (y div 10) + 3;

c : = x - y;

Вопросы: Образовательный сайт  Дмитрия Гущина "Решу ЕГЭ"
Тест подготовил: учитель ИКТ Чубчик В.Ю.